La proposta nasce dall’esigenza di integrare linguaggi musicali e digitali nella scuola dell’infanzia. Il percorso si articola in tre fasi: laboratori musicali esperienziali e creativi, in cui i bambini esplorano suoni, voce e movimento; raccolta di materiali audiovisivi e rielaborazione attraverso i racconti dei bambini delle esperienze musicali per la realizzazione del podcast; condivisione finale con le famiglie e il territorio del prodotto podcast. Le attività seguono una metodologia attiva, laboratoriale, cooperativa e interdisciplinare, basata sull’apprendimento esperienziale e sulla partecipazione, integrando linguaggi corporei, sonori, visivi e digitali. I bambini hanno sviluppato ascolto, espressione, competenze comunicative, curiosità verso il suono con strumenti digitali. Coinvolti i docenti della scuola dell’infanzia, esperti musicali della Scuola Civica di Musica di Sinnai e Unica Radio, radio degli studenti e delle studentesse dell’Università di Cagliari.
Favorire l'ascolto, il ritmo e la consapevolezza corporea e favorire l'uso consapevole della voce e il podcast che diventano strumenti di espressione, relazione e narrazione, favorendo la relazione.
Le attività musicali e corporee hanno utilizzato strumentario Orff, ukulele, materiali di recupero presenti a scuola, condivisi e sperimentati dai bambini in modo spontaneo e guidato. Gli spazi sono stati organizzati in modo flessibile per favorire movimento, ascolto, benessere e partecipazione accessibile a tutti e tutte.
Per il podcast si sono utilizzati microfoni professionali, cuffie, software e piattaforme digitali, integrati dal partner di progetto. Il territorio è stato coinvolto con la partecipazione della Scuola Civica di Musica di Sinnai e Unica Radio (Università di Cagliari).
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