La proposta nasce dall’esigenza di valorizzare la musica attraverso un approccio creativo e coinvolgente, integrato con la parte multimediale. L’attività si è articolata in fasi: scelta del tema, selezione dei brani, stesura del copione, ideazione di coreografie, prove orchestrali e costruzione dello spettacolo. La metodologia è stata laboratoriale e collaborativa. I risultati hanno evidenziato una maggiore motivazione, partecipazione e sviluppo di competenze artistiche e digitali. Sono stati coinvolti i docenti del corso musicale e multimediale. E’ risultato innovativo il connubio tra musica e strumenti digitali. Le difficoltà organizzative e tecniche sono state superate tramite il lavoro di gruppo e pianificazione.
Lo spettacolo mira a valorizzare la musica e la componente multimediale, sviluppando espressione artistica e creatività, favorendo collaborazione, autostima e competenze comunicative e digitali.
Gli strumenti musicali utilizzati sono stati pianoforte, tastiere, percussioni, flauto traverso e chitarra; per la parte multimediale sono stati realizzati stop motion e video. Gli spazi di lavoro sono stati organizzati tra aula musica, laboratorio multimediale e teatro scolastico. Il territorio è stato coinvolto grazie al contributo di aziende. Per garantire la partecipazione di tutti, sono state adottate strategie inclusive ed adattamenti mirati.